Estudiantes de la Secundaria Antonio Nakayama inspiran con mensaje de paz y superación en SUMAFest

Las y los alumnos de la institución ubicada en la colonia Emiliano Zapata emocionaron a los asistentes con la obra de teatro “Si ustedes pueden, nosotras también”, una puesta en escena escrita por las propias estudiantes.

A través de una historia llena de sensibilidad, transmitieron mensajes de superación, igualdad, perseverancia y confianza en las capacidades de las nuevas generaciones.

Su participación demostró cómo el arte puede convertirse en una herramienta poderosa para expresar ideas, fortalecer valores y generar conciencia entre las juventudes. La presentación recibió el reconocimiento y los aplausos del público por la profundidad de su mensaje y el compromiso mostrado por las jóvenes actrices.

Durante el evento, el director general de SUMA Sociedad Unida IAP, Iván Velázquez Aréchiga, compartió un mensaje que invitó a reflexionar sobre los retos que han enfrentado las comunidades en los últimos años, pero también sobre la fortaleza, la resiliencia y la capacidad de sus habitantes para mantenerse unidos, reconstruirse y seguir avanzando.

Durante su intervención, destacó especialmente la importancia de brindar esperanza y oportunidades a las nuevas generaciones, reconociendo el impacto que diversas circunstancias han tenido en niñas, niños y jóvenes.

“Es particularmente para nuestras juventudes y para nuestras infancias que hemos escrito algunas de las líneas más difíciles de leer en nuestra historia. Pero también sabemos que en la suma de nuestras capacidades, talentos y características diversas radica la grandeza de nuestra comunidad”, expresó.

Sus palabras recordaron que, aun en los momentos más complejos, la colaboración, la empatía y el compromiso colectivo pueden convertirse en motores de transformación y esperanza.

La participación de la Secundaria Antonio Nakayama Arce fue una muestra de que las nuevas generaciones tienen mucho que aportar para seguir sembrando paz y esperanza en sus comunidades.

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